28/7/11

120 Centros valencianos participarán en el programa de ampliacion del horario escolar

33 de ellos son de la provincia de Alicante, 22 de la de Castellón y 65 de la de Valencia.
  
El conseller de Educación, Formación y Empleo de la C. Valenciana, José Císcar, ha anunciado hoy que su Departamento ha seleccionado 120 centros docentes en los que se aplicará durante el curso 2011-2012 el programa de ampliación del horario escolar. Este tiempo adicional se dedicará a clases de refuerzo dirigidas a mejorar el éxito escolar del alumnado de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y ciclos formativos de Formación Profesional.
 
"Este programa de ampliación del horario –ha explicado Císcar– se enmarca en las actuaciones preferentes que realiza este Conselleria para la mejora del éxito escolar de nuestros alumnos. Con ello se pretende que con independencia de la etapa educativa en la que se encuentren los alumnos tengan la oportunidad de poder recibir un refuerzo complementario a su oferta formativa con la máxima calidad".
 
"Por eso –ha añadido– la Conselleria puso en marcha un proceso de selección de centros en el que han sido seleccionados 120 centros que ampliarán su horario escolar, dedicando un tiempo adicional al refuerzo, dirigido a mejorar el éxito escolar de los alumnos tanto en la educación básica como en otras etapas no obligatorias".
 
El conseller ha indicado también que esta ampliación del horario es "una oportunidad para ofrecer al alumnado una atención complementaria y directa que le pueda ayudar en el proceso educativo".
 
Una hora diaria en Infantil y Primaria, dos en las demás etapas
 
Según detalla la Conselleria de Educación por medio de un comunicado, esta medida, cuya aplicación podían solicitar todos los centros sostenidos con fondos públicos de la C. Valenciana, consiste en la ampliación del horario del alumnado hasta un máximo de una hora diaria en Infantil y Primaria y de dos horas diarias en el resto de etapas, sin que ello implique el incremento del horario lectivo del profesorado.
 
Las acciones que se pueden realizar durante la ampliación del horario están adaptadas a las distintas etapas educativas en que se desarrollan, reforzando mayoritariamente las áreas instrumentales, lenguas extranjeras, materias de bachillerato y módulos en los ciclos formativos de formación profesional. También los centros pueden realizar acciones propias, si así lo justifican.
 
Las líneas más solicitadas por los centros son: en Educación Infantil solicitan el refuerzo en la iniciación de la lecto-escritura; en Educación Primaria además de la anterior, el refuerzo de instrumentales y la animación lectora; y en Educación Secundaria y post-obligatoria, el refuerzo de materias/módulos formativos, el refuerzo de materias/ áreas pendientes y la preparación para las PAU.
 
La Conselleria publicará la autorización definitiva para participar en este programa en el mes de septiembre. En principio los centros que, tras haber solicitado su participación, han sido seleccionados ascienden a 120, de los cuales 33 corresponden a la provincia de Alicante, 22 a la de Castellón y 65 a la de Valencia. El 88% son centros cuya titularidad corresponde a la Generalitat Valenciana y el 12% centros concertados.
 
Refuerzo de la oferta de enseñanza
 
Las acciones propuestas en el ámbito de este programa se realizarán fuera del horario lectivo del alumnado, pero inmediatamente antes o después de él. Podrán llevarse a cabo ampliando el horario de mañana y/o ampliando el horario de tarde.
 
El programa persigue dotar a los centros de una mayor autonomía organizativa para que puedan dar una respuesta más eficaz a las necesidades del alumnado y de sus familias, mejorar la calidad del servicio educativo, dedicar el máximo tiempo posible, dentro del horario docente del profesorado, a la atención directa al alumnado, así como mejorar la atención al alumnado y especialmente la de aquel que precisa de un refuerzo debido a sus características individuales específicas.
 
Asimismo, se busca minimizar la alteración de la atención educativa ordinaria del alumnado que recibe refuerzos por diferentes causas, facilitar el desarrollo de metodologías innovadoras y la utilización de materiales didácticos y recursos educativos que permitan una atención individualizada y altamente motivadora o evaluar y detectar buenas prácticas educativas y organizativas que redunden en la mejora del éxito escolar del alumnado.
  
Fuente: VAEL.

20/7/11

Císcar: "El dominio de la lengua inglesa es una garantía de éxito para el futuro laboral de nuestros estudiantes"


Valencia, 18/07/2011
  
"El dominio de una o más lenguas comunitarias, entre ellas el inglés, es una garantía de éxito para el futuro laboral de nuestros pequeños y jóvenes estudiantes", afirmó ayer domingo por la tarde José Císcar, conseller de Educación, Formación y Empleo, en el acto de inauguración del Campus de fútbol en inglés organizado por el club de fútbol Sunderland.
 
"La formación en idiomas es esencial para el diseño del más completo currículum, de aquel que conduce a la mejor inserción laboral", ha señalado el conseller Císcar. "Es obligación de los responsables de la Educación ha proseguido José Císcar fomentar entre nuestros escolares el interés por aprender otras lenguas y por saber expresarse adecuadamente en ellas"
 
"Por ello, porque estamos convencidos del papel clave de los idiomas, hemos puesto en marcha una red de centros plurilingües", ha afirmado. Esta red de centros educativos está formada por 139 centros educativos de los cuales 99 imparten Educación Infantil y Primaria y 40 ofertan secundaria.
 
Nuevo modelo de enseñanza plurilingüe
  
Asimismo el Conseller ha señalado que con este nuevo modelo plurilingüe se garantizará el equilibrio entre la enseñanza en castellano, valenciano e inglés: "Se trata de un modelo en el que se aboga, desde el principio, por un uso equilibrado de nuestras dos lenguas cooficiales y la introducción paulatina del inglés".
 
Campus de Fútbol en Inglés Sunderland A.F.C.
  
Este curso, que se va a desarrollar en las instalaciones deportivas Camilo Cano del municipio alicantino de La Nucia, cuenta con 50 plazas y está dirigido a jóvenes entre 6 y 17 años. Este campus ofrece la posibilidad de realizar cursos de inmersión lingüística en inglés combinado con una semana en el campus de fútbol Sunderland AFC.
 
Los entrenadores británicos cuentan con cualificaciones iguales o superiores al Nivel "English FA level 2″ y estos entrenamientos se alternarán con los cursos de inglés "Play and Lern" y "Your English Experience".
 

11/7/11

FSIE defiende cesión de suelo a colegios concertados

A través de un comunicado de prensa, FSIE defiende que los conciertos educativos son un "sistema eficaz" de escolarización en la Comunitat Valenciana y en el resto de autonomías, por lo que apoyan todas aquellas fórmulas que permitan su generalización, entre ellas la cesión de suelo público.

"No es un sistema elitista si no todo lo contrario, al permitir que toda la población escolar pueda acceder a aquel tipo de centro que desee; siendo por tanto las familias las que deciden el tipo de educación que quieren para sus hijos", han sostenido y han pedido que no se diferencie entre enseñanza pública y concertada.

FSIE ha reclamado que el concierto también se extienda a la educación infantil de 0 a 3 años y ha instado a la Administración educativa a "ser valiente y decidirse por la concertación de todo el sistema educativo no universitario".

De esta manera, han sostenido, "se conseguiría un sistema de centros sostenidos con fondos públicos de tipo universal, que redundaría en beneficio de todos los valencianos, al conseguir que no hubiera diferencias de escolarización, en función de la capacidad adquisitiva de las familias".

Asimismo, han exigido la generalización del pago delegado para todo el personal de estos centros, incluyéndose el personal de administración y servicios, lo que permitiría que se encontraran "en igualdad de condiciones respecto de la forma de cobrar sus salarios" que los trabajadores de los centros públicos. EFE


8/7/11

Denuncian "adoctrinamiento nacionalista" a escolares de cinco años en Alcoy

La Generalitat abre una investigación.
 
  
VALENCIA, 7 Jul. (EUROPA PRESS) - La Asociación Nacional por la Libertad Lingüística (ANLL) va a hacer llegar a la Consejería de Educación de la Generalitat valenciana y al Ministerio de Educación sendas quejas por un supuesto "adoctrinamiento nacionalista" a niños de cinco años en un colegio público de la localidad alicantina de Alcoy.
 
En un comunicado, el colectivo asegura que los alumnos del centro alcoyano "reciben deberes consistentes en colorear viñetas con claro contenido violento, en las que se les habla de 'caminar hacia un país con más identidad' y de 'luchar por nuestra lengua'. "Todo ello en opinión de esta entidad entre referencias a los ficticios Países Catalanes e imágenes de libros apuñalados".
 
La ANLL explica que ha recibido en los últimos días esta información a través del padre de uno de los alumnos, socio de la entidad, y tras estudiarla ha decidido denunciar públicamente lo que califica de "episodio gravísimo de adoctrinamiento en las aulas".
 
La asociación añade que en el día de ayer se remitió una queja a la Consejería de Educación de la Generalitat valenciana en la que se insta a condenar públicamente este tipo de actuaciones en los centros, así como a abrir una investigación que termine con la identificación de los responsables y las consiguientes responsabilidades.
 
"Estamos ante un problema gravísimo porque son niños de cinco años los que están recibiendo en un colegio público una educación manipulada, de carácter sumamente violento, a través de las acciones de los profesores y bajo la inacción de las administraciones", argumenta el colectivo.
 
MECANISMOS DE CONTROL
 
Además, a lo largo de este jueves, la Asociación hará llegar una queja similar al Ministerio de Educación "para que se activen los mecanismos de vigilancia y control oportunos que eviten que lamentables episodios como el denunciado se sigan produciendo en cualquier centro público".
 
Por su parte, la Consejería de Educación ha decidido abrir una investigación de oficio ya que no había recibido queja de padres respecto a esta cuestión "para recoger toda la información e investigar lo sucedido", han señalado a Europa Press fuentes de este departamento.
 
De hecho, un representante de la Inspección Educativa se ha desplazado este mismo jueves a las instalaciones del colegio público de Alcoy para conocer de primera mano los hechos, han apuntado las mismas fuentes.
 
Fuente: Europa Press.

5/7/11

José Císcar asegura que el decreto de plurilingüismo "tendrá todos los beneplácitos"

Fuente: Europa Press.
También afirma que "no habrá ni un solo recorte en formación profesional".
 
ALICANTE, 5 Jul. (EUROPA PRESS) - El conseller de Educación, Formación y Empleo, José Císcar, ha asegurado que "no va a haber ni un solo recorte en formación profesional", y ha aclarado que, cuando se inicie el curso, el número de ciclos y de cursos en formación profesional "van a ser como mínimo los del curso anterior".
 
Con motivo de su visita a Alicante para la firma de adhesión de la Generalitat valenciana al proyecto 'Mediterranean Campus', a preguntas de los medios de comunicación, Císcar ha negado que se vaya a producir "ningún recorte".
 
No obstante, ha aclarado que "hasta cierto punto es normal lo que se está produciendo en estos momentos", en que los alumnos están en una fase previa de solicitud, que irá seguida posteriormente de la fase propiamente dicha de matriculación, en la que "siempre se producen ajustes".
 
Por ello, ha considerado necesario esperar "hasta septiembre para evaluar y valorar definitivamente y con todos los datos en la mano la formación profesional para el próximo curso".
 
Así mismo, ha confirmado que "se viene produciendo un auge durante los últimos años de la formación profesional", motivo que a las autoridades educativas les llena "de satisfacción", porque el objetivo es conseguir "una educación que luego tenga una salida profesional, y por la vía de la formación profesional obviamente las tienen".
 
En la nueva etapa que se abre esta legislatura con la unión de Formación y Empleo en una misma conselleria, Císcar ha adelantado que "una de las primeras cosas" que llevará a cabo es "hacer un estudio real sobre la demanda laboral".
 
Este informe recogerá las necesidades de las empresas y sectores productivos de la Comunitat Valenciana, para después "orientar la formación profesional hacia esta demanda en cada momento". "En esto vamos a trabajar, y estoy seguro de que en muy poco tiempo vamos a ver los resultados", ha apuntado el conseller.
 
El conseller ha dicho sobre el proyecto: "Proyectos de este tipo suponen un empuje a nuestros sectores productivos, son proyectos que trabajan para nuestra economía, por la cohesión territorial, por la vertebración de la Comunitat Valenciana, por la internacionalización de nuestras universidades que es muy importante, son proyectos que necesitamos para salir de la crisis y emprender la senda del crecimiento económico".
 
PLURILINGÜISMO
 
Por otra parte, preguntado sobre el decreto del plurilingüismo, José Císcar también ha asegurado que "nunca se ha planteado en estos momentos ningún tipo de recorte en materia lingüística".
 
"Nosotros siempre hemos dicho que vamos a respetar, como no podría ser de otra forma, la Ley de Uso y Enseñanza en Valenciano y que el decreto de plurilingüismo va a ser con todos los beneplácitos y con todos los informes técnicos y jurídicos favorables".
 
Este documento, según ha añadido, además "va a estar sobre la mesa de todas las entidades y de todas las asociaciones sindicales, empresariales, de profesorado, de familias, para tener reuniones de trabajo con todos ellos, que lo conozcan a fondo, y por supuesto para que hagan aportaciones que la Conselleria con muchísimo gusto va a estudiar".
 
"Aquí todo es susceptible de ser mejorado, y por supuesto este decreto no va a ser en detrimento de ninguna de las dos lenguas cooficiales de la Comunitat Valenciana", ha insistido.